（通讯 冯思佳 彭鑫 摄影 妥致忠）为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学院教育教学工作中的重要作用，3月21日下午，学院2024年春季学期班主任交流会在主楼330会议室举行。学院党委副书记谭文伦，教育研究院心理系副教授周春燕、海洋学院副教授刘恩涛、2022级和2023级本科班主任、辅导员彭鑫、助理班主任共同参加。会议由谭文伦主持。
“共”研讨，带班育人新方略
彭鑫作年级工作介绍。他对两个年级的基本情况、学期成绩和重点关注信息进行讲解，认真分析了学生当前存在的短板、原因以及潜在的风险，并从“年级严管理、班级促帮扶、宿舍重引领、学生强驱动”四个维度对班级建设给出建议，重点就学生学习内驱力问题与专业学习思想动态等问题进行交流。
“心”出发，暖心赋能沐光行
周春燕作班主任心理健康教育专题培训。她强调了当前心理健康教育工作的重要性和紧迫性，要切实增强做好心理工作的责任感和使命感。一方面，她以我校本科生心理健康的整体状况为切入口，谈到如何对大学生常见心理问题进行早期识别与干预。另一方面，她梳理了班主任日常工作中的注意事项，在深入剖析班主任实际工作中可能遇到的问题和困难的基础上，分享了班主任心理育人的理论与方法。
“智”分享，经验交流促提升
刘恩涛作班主任经验分享。他结合自身担任两个班级班主任的工作经验，从班风建设、学风建设和因材施教三个方面介绍了自己在班级建设方面的相关经验。他从“选好新班委、引领新学期、下沉宿舍场”三个方面强调了本科生班主任要抓住关键阶段，选好关键班干，常下关键宿舍了解学生日常学习生活和思想动态，为班级建设开好头，并结合海洋学院案例和班级学生毕业后返校看望老师的故事分享了班主任学会倾听、走进内心、建立信任与学生共同成长的心得体会。
“育”匠心，和美德育向未来
谭文伦作会议总结发言。他对全体班主任的辛勤付出表示深深的感谢，鼓励班主任借鉴成功的经验和管理办法，做好学生思想动态把握和学业引导，用自己的人格魅力去营造班级的良好氛围。同时，他希望班主任们继续坚持以高度的责任心和责任感做好学生管理工作，做学生成长的见证者、学生精神的引领者。
本次交流会为班主任工作提供了一个良好的学习交流平台，与会老师纷纷表示受益匪浅。未来，学院将进一步加强班主任队伍建设，充分探索新时代班主任教育管理工作的新办法、新经验，更好地发挥班主任在学生成长成才过程中的教育和引导作用，为落细落实时代新人铸魂工程、健全三全育人工作作出新的实践探索。
